录取率是选拔性测验中达到合格标准线人数与参加测验总人数的比率，用于衡量测验难度水平，在测验编制时要求题目平均难度接近录取率。
该指标广泛应用于教育测评领域，2025年普通高中录取率由72%提升至78.6%，通过新建高中、调整办学模式等方式增加学位供给。 根据教育部2025年通知，明确禁止宣传炒作'录取率'等信息。 在美国高校招生中，哈佛大学运动员学生录取率与非运动员学生同分数段录取率存在显著差异。
1984年中国高考数学试卷平均及格率为10.8%，部分地区低至0.73%，因试题过难导致成绩对录取影响微弱。教育测量学提出需以标准分替代原始分计算总分，并建议采用客观性选择题提升测验信度。
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