
素质教育五大基本观念,是武昌理工学院校长赵作斌教授在其专著《素质教育学》中提出的核心理论,具体包括素质本位观、学生中心观、教师主导观、开发内化创新学习观和素质发展质量观 。
赵作斌长期从事素质教育理论研究,创立了“素质论”“素质教育论”“大学素质教育论”的完整理论体系 。其提出的成功素质教育理论,构建了专业素质教育与非专业素质教育同步推进的“两条线”培养模式 。《素质教育学》一书于2026年正式出版发行 。
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素质教育五大基本观念,是武昌理工学院校长赵作斌教授在其专著《素质教育学》中提出的核心理论,具体包括素质本位观、学生中心观、教师主导观、开发内化创新学习观和素质发展质量观 。
赵作斌长期从事素质教育理论研究,创立了“素质论”“素质教育论”“大学素质教育论”的完整理论体系 。其提出的成功素质教育理论,构建了专业素质教育与非专业素质教育同步推进的“两条线”培养模式 。《素质教育学》一书于2026年正式出版发行 。
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